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Version vom 20. Januar 2022, 11:34 Uhr
- Christian Bunnenberg (Didaktik der Geschichte)
- Valentina Nachtigall (Pädagogische Psychologie)
- Katrin Sommer (Didaktik der Chemie)
- Marc Stadtler (Kompetenzentwicklung und Kompetenzmodellierung)
- Joachim Wirth (Lehr-Lernforschung)