Roman Abel
Roman Abel ist Postdoctoral Researcher am Institut für Bildungspsychologie.
In seinem ersten Projekt untersuchte Roman Abel die Sprachentwicklung von mehrsprachigen Grundschüler:innen, wobei er den herkunftssprachlichen Wortschatzerwerb bei Sprecher:innen des Türkischen und Russischen untersuchte. Innerhalb intra- und interindividueller Vergleiche wurde die Entwicklung des Wortschatzes nachverfolgt.
Seitdem widmet sich Roman Abel verstärkt der Gestaltung von Lernprozessen, wobei er wünschenswerte Erschwernisse beim Lernen betrachtet mit den Formen des generierenden Lernens, verschachtelten Lernens und des Testungseffekts. Dabei interessiert ihn auch die Untersuchung der Vorstellungen, die Lernende über ihr eigenes Lernen mitbringen, da auffällig ist, dass immer wieder bestimmte Lernmethoden (speziell das verschachtelte Lernen) unterschätzet werden und Lernende somit weniger effektiv lernen als eigentlich möglich. Hierzu führt Roman Abel u. a. Feldexperimente in seinen Lehrveranstaltungen durch, wobei er auch Elemente von Gamification aufnimmt.
Roman Abel arbeitet stark quantitativ, wobei er meistens experimentelle Studien durchführt.