Christina Toschka
Christina Toschka ist abgeordnete Lehrkraft am Lehrstuhl für die Didaktik der Chemie.
Ihr Forschungsfokus is unter anderem die Untersuchung prozessbezogener Kompetenzen und individueller Lernprozesse. Dabei untersucht sie insbesondere das Analogiedenken beim Lernen mit Modellexperimenten unter Betrachtung der folgenden Fragestellungen:
- Welche Eigenschaften eines Modells fokussieren Schüler:innen beim Lernen mit Modellexperimenten?
- Wie können Modellexperimente in der Schule am besten eingesetzt werden, um bei Schüler:innen Analogiedenken zu fördern?
- Wie kann man Schüler:innen dazu anleiten, selbstständig Problemlösung durch den Einsatz von Modellexperimenten zu entwickeln?
Diese Untersuchungen schließen sich an, an einen weiteren Forschungsschwerpunkt von Christina Toschka, nämlich die Vermittlung von naturwissenschaftlichen Erkenntnisprozessen im Rahmen einer authentischen Wissenschaftsvermittlung. So werden bspw. in Expert:inneninterviews Analogiedenkprozesse erfragt, um darauf basierend Fördermöglichkeiten für Schüler:innen zu erarbeiten und individuelle Lernprozesse besser anzuleiten.
Christina Toschka arbeitet zudem im Bereich der Gamification. So führt sie beispielsweise Workshops zu digitalen Escape Rooms durch und entwickelt neues Unterrichtsmaterial für Lehrkräfte. Im Zentrum stehen dabei jedoch die Fortbildungskonzepte, die evaluativ begleitet werden.
Christina Toschka führt häufig Mixed Method-Studien durch. So nutzt arbeitet sie bspw. mit Audiodaten von Interviews oder Lautem Denken, die sie mit der Qualitative Inhaltsanalysen auswertet. Sie arbeitet aber auch mit Fragebögen oder Eye Tracking.