Benutzerbeiträge von „MarieVanderbeke“

7. Oktober 2025

• 16:3716:37, 7. Okt. 2025 Unterschied Versionen +34 Bytes‎ Subjektive vs. professionelle Überzeugungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 16:3716:37, 7. Okt. 2025 Unterschied Versionen +34 Bytes‎ Kompetenzentwicklung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 16:3616:36, 7. Okt. 2025 Unterschied Versionen +34 Bytes‎ Schulentwicklung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 16:3616:36, 7. Okt. 2025 Unterschied Versionen +34 Bytes‎ Schulen in herausfordernden Lagen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 16:3516:35, 7. Okt. 2025 Unterschied Versionen +555 Bytes‎ Jörg Korte ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 16:0616:06, 7. Okt. 2025 Unterschied Versionen +3.662 Bytes‎ N Jörg Korte ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Campuslandkarte}} Jörg Korte ist Postdoktorand in der Arbeitsgruppe Schulforschung an der Ruhr-Universität Bochum. Seine wissenschaftlichen Interessen liegen insbesondere in der Forschung zur Lehrkräftebildung und Professionalisierung sowie im Bereich Schul- und Schulentwicklungsforschung. Im Rahmen seiner Arbeiten zur Professionalisierung von (angehenden) Lehrkräften analysiert Korte vor allem die Entwicklung von Lehrpersonen während der Ausbildun…“

12. September 2025

• 15:0515:05, 12. Sep. 2025 Unterschied Versionen +297 Bytes‎ Nina Minkley ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 15:0315:03, 12. Sep. 2025 Unterschied Versionen −33 Bytes‎ Lerner:innenvorstellungen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung

31. Juli 2025

• 10:5510:55, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +70 Bytes‎ Kompetenzentwicklung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5510:55, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +70 Bytes‎ Ruhrgebiet ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5510:55, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +70 Bytes‎ Forschungsinfrastruktur ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5410:54, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +70 Bytes‎ Demokratisierung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5410:54, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +70 Bytes‎ Schulentwicklung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5410:54, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +35 Bytes‎ Henrike Terhart ‎ →‎Einordnung auf der Campuslandkarte aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5410:54, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +70 Bytes‎ Bildungsverläufe ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5410:54, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +70 Bytes‎ Schulen in herausfordernden Lagen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5310:53, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +70 Bytes‎ Migration ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5310:53, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +4 Bytes‎ Bildungsgerechtigkeit ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5210:52, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +161 Bytes‎ N Bildungswissen und Bildsamkeit ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Campuslandkarte}} *Norbert Ricken (Theorien der Erziehung und Erziehungswissenschaft) *Henrike Terhart (Bildungssoziologie und Sozialisationsforschung)“ aktuell
• 10:5010:50, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen −111 Bytes‎ Bildungsgerechtigkeit ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:5010:50, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Henrike Terhart ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:4810:48, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +974 Bytes‎ Henrike Terhart ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:2410:24, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +4.283 Bytes‎ N Henrike Terhart ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Campuslandkarte}} Henrike Terhart ist Professorin für Bildungssoziologie und Sozialforschung an der Ruhr-Universität Bochum. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft, soziale Ungleichheiten im Bildungssystem sowie Fragen der Professionalisierung – insbesondere von internationalen Lehrkräften – und Schulentwicklung. Ihr Interesse gilt dabei unter anderem einer (hoch-)schulbezogenen Transnationalisierungsforsc…“
• 10:2010:20, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Digital Literacy ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:2010:20, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Problemlösen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1910:19, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Künstliche Intelligenz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1910:19, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Außerschulische Lernorte ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1910:19, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +74 Bytes‎ Lebenslanges Lernen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung: Gewechselt
• 10:1810:18, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Inklusion ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1710:17, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Alltagsnähe und Relevanz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1710:17, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Adaptive Förderung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1710:17, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Gestaltung individueller Lernprozesse ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1610:16, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Kooperatives Lernen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1610:16, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +54 Bytes‎ Kompetenzentwicklung ‎ Jonas Wibowo ergänzt Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 10:1210:12, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +1.923 Bytes‎ Jonas Wibowo ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 09:3209:32, 31. Jul. 2025 Unterschied Versionen +3.592 Bytes‎ N Jonas Wibowo ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Campuslandkarte}} Jonas Wibowo ist Studienrat im Hochschuldienst an der Fakultät für Sportwissenschaft der Ruhr-Universität Bochum. Seine Forschungsschwerpunkte liegen auf dem informellen Lernen und der Kompetenzentwicklung von Sportlehrkräften, der Barrierefreiheit und Partizipation im Sport sowie der Wirkung von Raum und digitalen Technologien auf Bildungsprozesse. Zentral für seine Forschung ist das Projekt NoBarS, in dem ein umfassendes Prüf…“

20. Juni 2025

• 13:5913:59, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +78 Bytes‎ Außerschulische Lernorte ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5913:59, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +78 Bytes‎ Digital Literacy ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5813:58, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +78 Bytes‎ Künstliche Intelligenz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:5413:54, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +18 Bytes‎ Alisa Maksimova ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:4213:42, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +2.763 Bytes‎ N Alisa Maksimova ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Campuslandkarte}} Alisa Maksimova ist Research Scientist im Forschungsprogramm Bildungstechnologien und Künstliche Intelligenz am Center for Advanced Internet Studies (CAIS). Ihre Forschung bewegt sich an der Schnittstelle von informellem Lernen in Museen, digitaler Bildung und soziokulturellen Perspektiven auf Künstliche Intelligenz (KI). Im Zentrum ihrer Arbeit steht die Frage, wie KI in Museumsausstellungen vermittelt wird und welchen Einfluss die…“
• 13:3213:32, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Alltagsnähe und Relevanz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:3113:31, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Adaptive Förderung ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:3013:30, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Quellenbewertungskompetenz ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:2813:28, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Problemlösen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:2713:27, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Digital Literacy ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:2713:27, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Social Media ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:2613:26, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +48 Bytes‎ Lernplattformen ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:2313:23, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +665 Bytes‎ Carolin Hahnel ‎Keine Bearbeitungszusammenfassung aktuell Markierung: Visuelle Bearbeitung
• 13:0713:07, 20. Jun. 2025 Unterschied Versionen +3.939 Bytes‎ N Carolin Hahnel ‎ Die Seite wurde neu angelegt: „{{Campuslandkarte}} Carolin Hahnel ist Professorin an der Fakultät für Psychologie der Ruhr-Universität Bochum und leitet dort den Arbeitsbereich Psychologische Diagnostik. Ihre Forschung fokussiert sich auf das Verständnis von Lesen als Problemlöseprozess, den Umgang mit digitalen Informationen sowie auf das Assessment digitaler (Lern-)Umgebungen. Im Zentrum ihrer wissenschaftlichen Arbeit steht die Frage, wie Menschen digitale Informationen suche…“